Månadsarkiv: maj 2012

Lärare och spelutvecklare

Tyvärr failade jag när jag gjorde läxorna – YouTube-monstret tog mig två gånger. Frida Monsén på Vittraskolan med kollegor har jobbat med klassrummet som spelplan i några månader. Eleverna har själva definierat vilka monster de möter i sitt arbete medan … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation, kategoriserande retorik, lärande, pedagogik, skola, verktyg | Märkt , , , , | Lämna en kommentar

Hård arbetsdag på Lill-Skansen och Gröna Lund idag

Medan fyra tioåringar gick själva på Grönan och två åttaåringar fick sällskap på samma ställe av svågern gick jag och syrran med två fyraåringar på Skansen. Zack ville tillbaka till Akvariet för att vi hade missat en av vattenkällorna vid … Läs mer

Publicerat i barn, föräldrar | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Lär med rollspel i sociala medier

Många spännande ämnen diskuterades på Edcampet för ett par veckor sedan. Samtalet kring ’Digitalisera rollspel’ genererade en mängd spännande idéer. Hela Stardoll var tänkt som ett enda stort rollspel där användarna hade utrymme att anonymt få testa sin egen unga … Läs mer

Publicerat i barnappar och spel, lärande, online är real life, skola, verktyg | Märkt , , , , , | 1 kommentar

Gamification verkar ändå fungera

Äntligen är det dags! Jag har ju bara väntat i så där en 12-13 år på det samtal som ska äga rum på måndag kväll. Per Falk ordnar som en del i projektet Spelifiera lärande ett ‘Edcamp för att ge … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation, kategoriserande retorik, online är real life, pedagogik, skola, verktyg | Märkt , , , , , , , , | 3 kommentarer

Astrid Lindgren visste sin barnvärld

Barn pillar in ärtor i nästan lite titt som tätt och man är tvungen att ha stora avlusardagar, och gärna dra in andras ungar i dem, lite då och då. Done that, been there. Alla Madickens dilemman är verkliga fortfarande. … Läs mer

Publicerat i barn, lärande, uppfostran | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar