Kategoriarkiv: dialog/kommunikation

Tonårshjärnan ser inga risker

Tonåringar tar större risker än andra. De har också svårt att planera och komma ihåg de enklaste vardagsuppgifter. Det beror på att den del av hjärnan, den längst fram i vår panna som hanterar riskbedömning och närminne, utvecklas sist. Inte … Läs mer

Publicerat i 12åring, dialog/kommunikation, föräldrar, lärande, ställningstaganden, tonåring | Märkt , , , , , , , , , | 1 kommentar

Bra idé Linnéa Claeson!

Jag har aldrig brytt mig om handboll, men jag bryr mig om handbollsspelaren Linnéa Claeson som plötsligt blev en viktig person i samhället. Ibland är idéer så enkla att ingen kommer på dem. Flickor (för det är svårt att skriva … Läs mer

Publicerat i 12åring, dialog/kommunikation, eq, genus, online är real life, tonåring | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Tjata inte! Ge mig en anledning.

– Jaaaaaa, Tjata inte! – Jag har inte tjatat, jag har bara sagt till tre gånger för att du inte lyssnar. Hur ska jag göra då när du inte reagerar på vad jag säger? Den som inte vill lyssna tycker … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation, lärande, pedagogik | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Fördummar vi barnen och kommer de att lära sig att läsa?

Längre text på en sajt eller i ett spel är inte bara omöjligt att förstå för den som inte kan eller just har lärt sig att läsa, det skrämmer bort dem. När vi riktar oss till barn i digitala media … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation, lärande, online är real life, utbildning | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Lära känna världen med Instagram

När tioåringen ville ha Facebook-konto var jag starkt emot, men tyckte också att det är svårt att säga nej när jag själv såg alla vännernas kommunikation på den plattform som egentligen inte är byggd för barn under 13 år. Jag … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation, föräldrar, online är real life, uppfostran, verktyg | Märkt , , , , , , , , | 1 kommentar

Värderingsövning för att stärka en grupp

Var och en skriver ned något som man tror att de andra inte vet om en själv på en lapp. Lapparna läggs i en hög som alla drar en lapp slumpmässigt ur. Varje lapp läses upp högt för hela gruppen, … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation, eq, verktyg | Lämna en kommentar

Vem bestämmer vad?

– Barnen bestämmer vad man ska äta, vad man ska leka och i vilken skog man ska gå och på vilket berg man ska klättra, förklarade Zack, 4 år. Det låter helt okej för mig, men jag blev nyfiken på … Läs mer

Publicerat i bestämma, dialog/kommunikation, föräldrar, fyraåring, uppfostran | Lämna en kommentar

Lärare och spelutvecklare

Tyvärr failade jag när jag gjorde läxorna – YouTube-monstret tog mig två gånger. Frida Monsén på Vittraskolan med kollegor har jobbat med klassrummet som spelplan i några månader. Eleverna har själva definierat vilka monster de möter i sitt arbete medan … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation, kategoriserande retorik, lärande, pedagogik, skola, verktyg | Märkt , , , , | Lämna en kommentar

Gamification verkar ändå fungera

Äntligen är det dags! Jag har ju bara väntat i så där en 12-13 år på det samtal som ska äga rum på måndag kväll. Per Falk ordnar som en del i projektet Spelifiera lärande ett ‘Edcamp för att ge … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation, kategoriserande retorik, online är real life, pedagogik, skola, verktyg | Märkt , , , , , , , , | 3 kommentarer

Miljön skapar oss

När jag gick på Pedagogiska Institutionen för nästan tjugo år sedan låg fokus främst på ’kontextuell miljöpedagogik’ – en uppfattning om att den mänskliga individuella och kollektiva utvecklingen står relation till den miljö vi är i, att det vi tänker … Läs mer

Publicerat i dialog/kommunikation | Märkt , , , , | Lämna en kommentar