Kategoriarkiv: pedagogik

Militärisk ordning kan vara avslappnande

Posted on 31 juli, 2018 av

– Hur var det på ditt treveckors konfa/seglarläger frågade min syster vår fjortonåring i hopp om att hon skulle inspirera sin ett år yngre kusin. – Det var mycket som ett militärläger, svarade hon. Direkt från dag ett väckte de … Läs mer →

Publicerat i bestämma, elever, lärande, pedagogik, tonåring | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Kul trigger för att läsa

Posted on 2 november, 2017 av

Om en nu inte tycker att det roligaste som finns är att läsa (än) och än mindre att ägna sin tid på höstlovet till det, så finns det kluriga sätt att ändå få upp viljan. Lärarinnan skickade med ett läsbingo … Läs mer →

Publicerat i kul att göra, lärande, läsning, pedagogik, Uncategorized | Märkt , , | Lämna en kommentar

Lärarförbundets utredning – Lyssna på oss!

Posted on 29 juli, 2017 av

Lärarförbundets utredning är tydlig. För att lärare och elever ska må bättre behöver lärare mer tid till att tänka, utveckla sin pedagogik och vara kreativa och den tiden finns främst att ta från administrativa uppgifter, dokumentation och luft mellan lektionerna. … Läs mer →

Publicerat i pedagogik, skola | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Tips för att komma igång med programmering 

Posted on 24 juli, 2017 av

En förälder i fb-gruppen Geek Parents frågade nyligen commutityt efter förslag på ‘någon rolig pryl att programmera’ till sin 9 åring –  gärna ett märke med brett utbud så att det går att komplettera med julklappar och födelsedagspresenter allt eftersom.  … Läs mer →

Publicerat i kul att göra, lärande, pedagogik, utbildning | Märkt | Lämna en kommentar

Vem kan vara emot 100 gymnastiktimmar till?

Posted on 19 maj, 2017 av

Vem kan vara emot 100 gymnastiktimmar till på schemat, det låter ju som en no brainer? Jo, många högstadieelever förstås. För att de hatar att röra på sig? Nej, för att de hatar att röra på sig när deras prestation … Läs mer →

Publicerat i 12åring, lärande, lek, pedagogik, skola, utbildning | Märkt , | Lämna en kommentar

Om vi designade ett högstadium för fjortonåringar

Posted on 22 maj, 2016 av

De allra flesta jag pratar med intygar att den där högstadietiden var nog ändå den värsta i livet. Det blir bättre, säger de till min fjortonåriga dotter när hon berättar att hon går i åttan. Hur länge har högstadiet varit en enda … Läs mer →

Publicerat i lärande, pedagogik, skola, spelifiering, tonåring, utbildning | Märkt , , , , , | 6 kommentarer

Not There Yet, istället för Faila

Posted on 3 april, 2016 av

Vi är rätt inmatade med att klara saker. Jag träffar både små och stora barn som är helt fast i att inte våga göra någonting alls av rädsla att bedömas av andra. Att öva sig duger inte i samhällets måttstock … Läs mer →

Publicerat i barnappar och spel, lärande, pedagogik, uppfostran, utbildning | Märkt , , , , , , , | Lämna en kommentar

Mätning motiverar och omotiverar

Posted on 3 april, 2016 av

Det vet vi ju. Att genom att sätta målbilder och mäta oss mot kan vi motiveras till att göra lite mer och lite bättre än om vi inte hade något uppsatt mål. Fitbit och Jawbone, armband man sätter på handleden som … Läs mer →

Publicerat i pedagogik, skola, spelifiering, utbildning | Märkt , , , , , , , , | 1 kommentar

Betygsystemet genererar inte något värde längre

Posted on 17 december, 2015 av

Det är vajigt i skolan, tänkte Björklund. Det enda rätta är att ta i med hårdhandskarna och strukturera upp den! Det behövs en ännu tydligare struktur med ännu fler mätpunkter på allt så att alla vet vad de ska göra … Läs mer →

Publicerat i eq, pedagogik, skola, tonåring, utbildning | Märkt , , , , , , | 2 kommentarer

Konst kan vara teknik

Posted on 13 december, 2015 av

I veckan fick jag en rundvisning på Tekniska Museet av programansvarig Linda Sandberg. Vi gick igenom spännande Megaminds och vidare till En skruvad värld. Och där i slutet av mängder med fina miniatyrer går utställningen över i konst. Det är … Läs mer →

Publicerat i konst, lärande, museum, pedagogik, teknik, utställning | Märkt , , | Lämna en kommentar