Etikettarkiv: effektivitet

Historieskrivning

Jag har fått lära mig vem Henry Ford var. Han var först, eller åtminstone framgångsrik med att få väldigt många arbetare att sätta ihop bilar effektivt vid löpande band. Industrin sysselsatte många, bilen blev ett tillgängligt transportmedel och modellen var … Läs mer

Publicerat i ställningstaganden, tonåring, utbildning | Märkt , , , , , , , , | Lämna en kommentar

Alla pratar om skolan

Alla tycker om skolan just nu. Det är så lätt, för alla har ju gått i den. Det gör lite ont dock när människor utan barn och utan vänner i lärarkåren med hög och myndig röst tycker till om dess … Läs mer

Publicerat i skola | Märkt , , , , | 1 kommentar

Hård arbetsdag på Lill-Skansen och Gröna Lund idag

Medan fyra tioåringar gick själva på Grönan och två åttaåringar fick sällskap på samma ställe av svågern gick jag och syrran med två fyraåringar på Skansen. Zack ville tillbaka till Akvariet för att vi hade missat en av vattenkällorna vid … Läs mer

Publicerat i barn, föräldrar | Märkt , , , , , | Lämna en kommentar

Stray Souls Dollhouse bra historia och engelskaövning

Lily,10, och jag har spelat Stray Souls Dollhouse Story på iPad hela helgen. Vi letar båda två efter bra hidden objects spel och det här var bra. Det uppfyller vad beskrivningen säger med råge – mystiska spännande miljöer, engagerande story … Läs mer

Publicerat i barnappar och spel, lärande, pedagogik, utbildning, verktyg | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Bocka av allt på att göra listan effektiv speldesign

Hidden objects spel är kanske den optimala upplevelsen av ‘att-göra-listor’. Vi motiveras något alldeles enormt av strävan efter att bocka av allt, bli helt klara och nå 100%. Helst ska det vara väldigt lätt och gå fort framåt, åtminstone i … Läs mer

Publicerat i barnappar och spel, pedagogik, verktyg | Märkt , , , , | 1 kommentar

Nu minns jag – Mattias Ribbing har lärt mig Mindflow

Mattias Ribbing började träna sitt minne 2008. Han var lärare med intresse för pedagogik. Han skapar medvetna minnen, något som skolan inte lär ut, trots att den bygger på att man ska minnas fakta. Idag minns han en alla korten … Läs mer

Publicerat i lärande, pedagogik, verktyg | Märkt , , , , , , | Lämna en kommentar

Långsiktigt lärande vs. snabba projekt

Jag funderar på att i ett uppdrag lära sig allt från grunden vs. att ta in specialister för att bidra med sin kunskap. Att lära sig allt från grunden tar tid. Man uppfinner hjulet om och om igen, men blir … Läs mer

Publicerat i ställningstaganden | Märkt , | Lämna en kommentar